Bilim Tarihi-Akademik-Yenidoğuş (1960'lar)

Atomik özet

Bilim Tarihi-Akademik-Yenidoğuş (1960’lar), Koyré-Kuhn-Lakatos-Feyerabend-Hanson akademik-zincirinin akademik-bilim-tarihi/felsefesi-akademik-yenidoğuş-vakasıdır. Akademik-pozitivist-akademik-bilim-anlatımının (Mantıksal-Pozitivizm akademik-Viyana-Çevresi-akademik-zincirin akademik-disiplinli-akademik-konumlaması: Carnap-Hempel-Reichenbach akademik-zincir) akademik-disiplinli-akademik-eleştirisinin akademik-yapılaşması ve akademik-disiplinli-tarih-eksenli-akademik-bilim-anlatımının akademik-disiplinli-akademik-formülasyonu. Halka müfredatında Halka 4. dönem-(Karşılaştırmalı Sentezler)-akademik-meta-zemini.

Akademik-yenidoğuş-zincirinin akademik-mimari-figürleri

Alexandre Koyré (1892-1964) — Akademik-yenidoğuş-zincirin akademik-mimari-açılış-figürü. Études galiléennes (1939) akademik-titiz-içselci-akademik-tarihyazımının akademik-disiplinli-akademik-örnekliği — akademik-pozitivist-akademik-bilim-anlatımının akademik-akümülativist-konumlamasından akademik-disiplinli-akademik-tarih-eksenli-akademik-yenilenmesi. From the Closed World to the Infinite Universe (1957) akademik-disiplinli-akademik-bilim-tarihi-akademik-konumlamasının akademik-yapısal-rafinasyonu. Kuhn’un Yapı-Önsöz’ünde akademik-takdir-konumunda anılır. Halka v0.X-koyre-bilim-tarihi-yazilari-atomiği.

Norwood Russell Hanson (1924-1967) — Patterns of Discovery (1958) akademik-paradigma-yüklü-akademik-gözlem-konumlamasının akademik-yapısal-zemini (‘theory-laden observation’ akademik-formülasyonu). Kuhn-akademik-konumlamasındaki akademik-gözlemsel-eş-ölçülemezlik-konumunun akademik-yapısal-akademik-zemini.

Thomas Kuhn (1922-1996) — Bilimsel Devrimlerin Yapısı (1962) + Sonsöz: 1969 akademik-paradigma-değişim-felsefesinin akademik-merkez-vakası. Halka #18-akademik-merkez-figürü ve Halka 4. dönem-akademik-meta-yöntem-felsefe-yapılaşmasının akademik-açılış-vakası.

Imre Lakatos (1922-1974) — Proofs and Refutations (1976, postumen) akademik-matematik-felsefesi-akademik-zemini + 1965 Bedford Konferansı + 1970 Criticism and the Growth of Knowledge-derlemesi ‘bilimsel-araştırma-programları’ akademik-konumlamasının akademik-zemini. Kuhn-Popper-akademik-akademik-iç-tartışma-zincirin akademik-merkez-figürü.

Paul Feyerabend (1924-1994) — Explanation, Reduction, and Empiricism (1962) Kuhn-akademik-konumlamasıyla akademik-paralel-akademik-yapılaşması; Against Method (1975) akademik-radikal-akademik-yöntem-konumlamasının akademik-zenith-vakası, akademik-bilim-anarşizmi-akademik-konumlamasının akademik-formülasyonu.

1965 Bedford Konferansı — akademik-iç-tartışma-zenith-vakası

Temmuz 1965 Bedford College Londra-akademik-yan-yana-konferans-vakası akademik-bilim-tarihi-yenidoğuş-1960lar-akademik-zincirin akademik-iç-tartışma-zenith-vakasıdır: Karl Popper’in akademik-yanlışlanabilirlik-akademik-konumlaması × Kuhn’un akademik-paradigma-akademik-konumlaması × Lakatos’un akademik-bilimsel-araştırma-programları-akademik-konumlaması × Feyerabend’ın akademik-radikal-akademik-yöntem-konumlaması akademik-yan-yana-akademik-yapılaşması. 1970 derlemesi Criticism and the Growth of Knowledge (Cambridge University Press, Lakatos-Musgrave editörlüğünde) bu akademik-konferans-akademik-iç-tartışmasının akademik-disiplinli-derleme-akademik-vakası.

Halka 4. dönem-akademik-zemininin akademik-yöntemsel-mimarı

Bilim-tarihi-akademik-yenidoğuş-1960lar-akademik-zincir Halka 4. dönem-(Karşılaştırmalı Sentezler)-akademik-konumlamasının akademik-yöntemsel-zeminidir. Halka 4. dönem-müfredat-tasarımı karşılaştırmalı-bilim-tarihinin (Doğu-bilim-zinciri × Batı-bilim-zinciri) akademik-disiplinli-yan-yana-okunmasının akademik-yapılaşması üzerine yapılaşır — bu akademik-disiplinli-yan-yana-okuma akademik-yöntemsel-zeminini Kuhn-paradigma-akademik-yöntemi (akademik-paradigma-değişim-vakalarının akademik-disiplinli-tarih-eksenli-akademik-yan-yana-okunması) ve Feyerabend-akademik-radikal-akademik-yöntem-konumlaması (akademik-yöntem-mutlaklığının akademik-disiplinli-akademik-eleştirisi) sağlar. Halka 4. dönem-akademik-disiplinli-revizyon-konumlaması Kuhn-akademik-konumlamasının Eurocentric-akademik-eksiğinin (Kopernik-Newton-Lavoisier-Maxwell-Einstein-Bohr akademik-örnek-zincirinin akademik-Avrupa-merkezliliği) akademik-disiplinli-akademik-yenidoğuş-konumlamasıyla işlenir.

Akademik-uzantı-zincirin akademik-yapısal-yansıması

1960lar-yenidoğuş-zincirin akademik-uzantı-zinciri 1980’ler-1990’lar akademik-yorumsal-rafinasyon-vakaları:

• Steven Shapin The Scientific Revolution (1996) akademik-deflasyonist-rafinasyon-vakası — Halka 3. dönem-akademik-tarihyazımı-kapanış-zincirinin akademik-figürü.
• David Wootton The Invention of Science (2015) akademik-yenidoğuş-vakası — Halka 3. dönem-akademik-tarihyazımı-zincirin 21. yy-akademik-yenidoğuş-figürü.
• Paul Hoyningen-Huene Reconstructing Scientific Revolutions (1993) akademik-Kuhn-yorumsal-rafinasyon-monografi.
• Alexander Bird Thomas Kuhn (2000) akademik-felsefi-Kuhn-yorumsal-rafinasyon-monografi.
• K. Brad Wray Kuhn’s Evolutionary Social Epistemology (2011) akademik-Kuhn-akademik-cemiyet-disipliner-konumlamasının akademik-rafinasyon-vakası.

Halka 3. dönem-akademik-meta-konum-köprüsü

Bilim-tarihi-yenidoğuş-1960lar-akademik-zincir Halka 3. dönem-akademik-meta-konum-köprüsünün akademik-yapısal-akademik-zeminidir — Halka 3. dönem-akademik-figür-zincirin (#12 Gleick-Newton, #13 Wulf-Humboldt, #14 Isaacson-Franklin, #15 Westfall-Newton-derinlik, #16 Isaacson-Einstein) figür-merkezli-popüler-akademik-biyografi katmanından akademik-meta-yöntem-felsefesi-katmanına (#18 Kuhn) geçişin akademik-yapısal-akademik-zemini. Halka 4. dönem-akademik-zemini Halka #18 Kuhn’da akademik-disiplinli-akademik-açılış-vakasıyla yapılaşır.

Sarton-pre-1960lar akademik-disiplin-formülasyon-zemini — Halka 4. dönem-yan-zincir-vakası

Bilim-tarihi-yenidoğuş-1960lar-akademik-zincirin akademik-pre-zemini Sarton-akademik-disiplin-formülasyon-vakasında (1913-1956) yapısal yan-yapılaşmadır. George Sarton (1884-1956, Halka #19 yazarı) bilim-tarihçilik-akademik-disiplinin Amerikan-kurucu-formülasyonunun akademik-mimarıdır: 1913 Isis dergisi-akademik-cemiyet-mimari-açılış-vakası + 1924 History of Science Society-akademik-cemiyet-mimari-zincirin yapısal yan-yana-yapılaşması + Introduction to the History of Science 5-cilt-akademik-derinlik-monografi-vakası (1927-1948). Bu yapısal akademik-disiplin-formülasyon 1960lar-yenidoğuş-zincirin akademik-disiplinli akademik-pre-zemininin yapısal yan-yapılaşmasıdır — Kuhn-Lakatos-Feyerabend-Hanson akademik-zincirinin akademik-meta-felsefe-yapılaşması bu pre-zeminden yapısal yan-yapılaşmasına geçer.

Sarton-pre-1960lar akademik-disiplin-formülasyon-zemininin Halka 4. dönem-akademik-zincir-yapısal-yan’ı:

• Sarton (Halka #19, 1916-1956 akademik-üretim-vakaları, Doruk 1997 Türkçe derleme) — bilim-tarihçilik-akademik-disiplinin Amerikan-kurucu-formülasyonu; akademik-evrensel-hümanist-zemininde formüle edilmiş akademik-disiplin-formülasyonu (anti-Whig-tarihçilik akademik-yöntem-disiplini, anti-Greek-mucize-konumlaması). 1942 Aydın Sayılı-Harvard-Sarton-doktora-tez-danışmanlık-vakası → 1952 Ankara DTCF Bilim Tarihi Kürsüsü-kuruluş — Türkiye-bilim-tarihçilik-akademik-zincirin yapısal-yan-zemini.
• Kuhn (Halka #18, 1962/1969 Bilimsel Devrimlerin Yapısı) — Sarton-akademik-disiplin-formülasyon-zemini üzerinde akademik-paradigma-değişim-meta-felsefe-yapılaşması.

Halka 4. dönem-akademik-meta-yöntem-felsefe-zincirin yapısal-pedagojik-okuma-sırası kronolojik-yön ile ters yapılaşmıştır (önce 1962/1969-Kuhn-meta-felsefe-açılışı, sonra 1916-1956-Sarton-akademik-disiplin-formülasyon-vakası) — bu disiplinli pedagojik yan-tasarım Halka 4. dönem-müfredat-tasarımının akademik-meta-yan-yana-okuma-zemininin yapısal yan’ıdır.